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阅读中，大脑处理信息方面。

我们阅读一篇文章或一本书，依赖的是大脑的思维能力和大脑里的知识。我们大部分人的思考能力和知识一开始都是差不多的，但是随着后天的学，差距就开始出来了。因为学的过程不仅是积累知识的过程，同时也是锻炼大脑的过程，这就是学的意义所在。

学东西自然是越早越好，我们没有时光倒流的本事，但我们有现在开始改变的能力。

1）学会抓重点及整合内容。

关于一本书中，哪些是重点，上面简单列举过几个，在读的过程中要留下记号和批注，这样方便你读完之后有目标的重点阅读和理解（简单的阅读一遍一般不会有太大收获，需要回看、重点思考和记忆）。

想要让更多的知识点留在脑袋里，要学会把零散的知识点整合一下。一般建议：以知识框架或思维导图的形式来来整理书籍，主要是书本的重要内容提炼，也包括自己在读的过程中的一些理解和感悟。这样的整合不是为了摆设，而是方便以后“经常”翻阅（回看的过程中，如果有新认识，记得添加进去）。

2）学会选读。有些书，我们不需要从头读到尾的整体学，依照当下需求阅读学业相应的部分就可以了，等有需要了或者有时间有精力了再去完善其他部分或整本也不迟。比如工具类、指导类等的书籍，这类书籍的阅读就像在挖钻石，只要挖到钻石，其他砂石都不重要。

3）读不懂的时候该怎么办？

如果只是阅读中的少量内容读不懂，不要过分纠结（纠结或死磕只会是浪费时间），做个标记继续往下读就好。读完这个章节或整本书的时候，再回头看看，是不是理解了。还是不理解的话可能是你在读的过程中遗漏了某些关键点或者在作者的其他书里给出了答.案。当然，读完之后对某些内容还是不理解的较直接的方法就是网上搜搜或者问问有学识的人。

如果是大量知识不了解，这个时候你就需要考虑换一本书了，换一本这本书或这个概念的初级读物。进行分级阅读和主题阅读，先把自己的理解能力提升上来。

4）学会分析，养成多角度思考问题的惯性。我们在面对一个问题的时候，往往会下意识的从你较熟悉的知识面去思考或者被他人引导着思考（比如作者的文字），这往往会导致理解的局限性。比如，在评价“李鸿章”这个人的时候，很多人会主观的觉得他是个卖国贼，可是当你从清**、时代背景、外交、个人能力、局限性等多方去了解他的时候，你就会发现一个不一样的他。

5）多读。提高阅读及理解能力的根本方法就是多读。大量阅读的过程中，你总会找到较适合你的阅读方法。而且读的多、理解的也就会越多，理解的越多又折回来促进你更有效的阅读，这是一个良性的循环。

（附）怎么才算读懂一本书？

读懂就是读明白。越明白的事情，越应该可以简明扼要地说出来。讲得出来的意思是，不能看笔记，要能够自然而然地就把这些事情讲得出来，又可以写得出来。

广西七言教育是一家专注于脑力潜能开发、训练和推广的未来发展品牌。通过对青少年记忆力、注意力提升、阅读力、思考力、想象力、观察力、**力七大维度的内心修炼、大脑训练，培养青少年具有未来竞争力和实力。